2019年德育工作总结

2019年德育工作总结

2019年,德育处在学校的安排部署下和各处室的通力协作下导,在年级组长和班主任的大力支持下，坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，坚决贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，深刻理解和把握坚持立德树人的根本任务，努力加强的德育队伍建设，深化德育管理，现将德育工作总结如下：

一、 加强德育队伍建设，提升德育队伍整体素质

（一）发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总体负责，分管副校长负领导责任，德育处具体抓落实，班主任、副班主任、任课教师具体实施的德育管理体系。德育领导小组成员增强“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并以身作则，努力工作，带来全员积极探索学校德育工作新途径，注重加强德育队伍建设。

二、加强校园文化建设，优化育人管理

（一）以迎接“国家教育均衡化”检查为契机，在校领导的精心安排下，我校布置以“中华传统文化”为特色的校园文化宣传阵地，加强“走廊文化”建设，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力 ……此处隐藏674个字……m;">4、学生上下学的路队制，有了很大进步。

5、年级组在德育工作中发挥了突出作用。

五、存在的问题：

1、家长学校需要进一步完善，社会、家庭、学校 “三结合”工作还需加强。

2、内初班与本地班混班教学日趋稳定。但还要做好经验的总结和积累。探索新问题的解决办法

3、内初班学生每逢冬季生病感冒的学生非常多。需要生活老师长期探索、寻找有效预防感冒的方法，减少生病看病学生的人数；学生得胃病的人数相对多，胃疼屡有发生。疲于应对检查，食堂监督学生按时吃饭不到位。

4、在班级管理中，还没有及时有效的协助班主任做好班级管理中的疑难问题。

5、学校的硬化地面逐年增加，在分室外卫生区时考虑不全面，不细致。

6、本学期由于迎接的检查较多，以至于开展的集体德育教育活动较少。

展望未来，我们任重而道远，德育处全体同仁将进一步结合我校德育工作的中新情况、新问题，结合青少年身心特点，加强教育理论学习，不断提升科学开展德育工作的途径，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。