强化过程管理 提升办学水平
一年来，我带领中学全体教职员工，努力改善办学条件，优化育人环境，加强教学过程精细化管理，提升教师业务能力，进一步完善各项管理制度，提高管理水平，做好家校联动，积极听取家长、社会各界对学校的建议，努力办好人民满意的教育，学校面貌焕然一新，教育教学管理水平大幅度提升，学校综合评估、教育教学成绩从原来的后三名逐步提升到全县乡镇中学前几名，学生生源由原来的不足百人增长到了518人，得到了社会各界的一致好评。现将几年来的工作向各位领导汇报如下。
一、强化班子建设 加强师德教育
一支强有力的领导团队是学校发展的基石，我在学校工作中事事以身作则，率先垂范，做好学校领导班子的表率与榜样；带领领导班子定期召开领导班子会，加强业务学习，注重抓落实；制定学校领导班子值班制 ……此处隐藏2007个字……">八、春华秋实 硕果累累
通过全体教职员工的不懈努力，学校发展发生了翻天覆地的变化，教育教学成绩连年攀升，教育教学水平逐步提高。今年116名初三毕业学生中4人进入全县前180名，王一鸣同学中考成绩全县第10名，这是中学近十年来的新突破，今年我校共有10名的教师教学成绩进入全县前三名，学校整体教学成绩明显提升。
九、查找不足 砥砺前行
学校各项工作虽然取得了一定成绩，但学校的发展变化与家长对优质教育资源的要求还有很大距离；学校内部管理还存在着诸多的问题；小学毕业学生生源的逐年减少及外流时时威胁着学校的生存与发展，学校只有依靠更加优质的管理才能留得住学生；现有的管理制度及体制不能最大限度的发挥优秀教师的工作积极性；学科教师的不均衡及年龄老化问题为学校下一步发展带来了难度；生源的增加、学校全寄宿制的管理体制出现了学生住宿及就餐不能满足需要的问题，这些问题为今后生源增加带来了种种困难……。
尽管学校的发展面临种种困难与挑战，但我们将一如以往，将在克服困难的道路上砥砺前行。
