根据相关要求，我部门结合工作实际、对照责任清单进行了全面检查，现将自查结果报告如下：
长期以来，我部门围绕立德树人的根本任务，配合学校工作大局，以践行延安精神教育“一体两翼”育人体系和推进学生自主管理改革为抓手，狠抓学生思想政治教育，做好学生日常教育管理和思想引领工作。在具体的工作中，明确了从部门到学院学工队伍在意识形态工作上的工作任务和规范，按照“一岗双责”要求，落实责任分工，严守安全底线，全面提高意识形态工作能力，切实解决师生意识形态工作中存在的实际问题。
一、高度重视意识形态安全防范工作。
1.把意识形态工作列入学生教育的重要内容，进行专题研究部署。一是结合疫情防控主题，充分挖掘战“疫”过程中的育人元素，组织相关教育活动。二是积极发挥学生自主管理组织和骨干学生示范引领作用，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作。
2.充分利用线上线下结合的形式，引导学生加强对主流意识形态的认同感。一是利用“线上+线下”同时推进的形式，在重要时间节点和重要节日中组织好相关的教育活动，引导青年学生坚定“四个自信”，做到“两个维护”。二是以信息化、网络化为基础，推进网站、易班、公众号、学生管理系统和学生事务大厅、就业服务室等线上线下教育服务平台一体化，提升服务水平。
3.加强学生自媒体平台规范管理。一是提升学工队伍网络思政工作的敏感性、规范性和有效性，不断巩固网络思政教育阵地，加强对学院自媒体平台的管理引导。二是依托“易班”学生工作站与“圣地星火”延安精神宣讲团，策划开展一系列线上活动，加强网络思想引领力度。
二、以党团组织建设为主体，加强对学生自主管理的教育指
导。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生拥护党的路线、方针、政策。重视核心价值观教育，全面加强学生党团组织建设，充分发挥学生党团干部的自主管理和桥梁纽带作用，将思想政治教育贯穿于学生党团组织体系建设的全过程。
三、加强资助育人，确保贫困生健康成长，顺利完成学业。
一是学校层面加大资助资金的投入力度，确保资金充足。二是加强评选工作规范、科学，确保评选工作客观公正。三是加强对各类社会资助的监查，确保资助主体是真心帮助困难学生。经过排查，我校学生没有接受境外资金资助的情况。
四、以队伍建设为主线，引导辅导员爱岗敬业。一是加大培训力度，二是制定标准，加大辅导员工作考核力度，围绕思政教育、日常管理、科学研究、工作创新等方面建立科学规范的量化考核指标，引导辅导员聚焦学生、回归主业。
五、结合疫情防控，开展形势与政策教育。结合疫情防控工作实际，对《形势与政策》课授课进行了改革调整。一是创新模式，精心选取授课专题并组织精干教师录制教学视频进行线上授课，起到了良好的思想引领与教育示范效果。二是开展了我校《形势与政策》课教师大练兵活动，提升形势与政策课教学能力与授课效果。
自查中也发现了一些问题：一是当代青年接受外界信息途径渠道多样化，而大学生本身并不具备完善的信息筛选与鉴别能力；二是部分青年学生对政策学习缺乏热情，如何进一步提升思政工作实效性和针对性需要研究加强。
今后，我部门将进一步认真学习，贯彻落实意识形态工作责任制。对研判发现的问题，及时采取针对性措施，增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，做到守土有责，守土尽责。
