**小学校本培训工作总结
在本学期的校本培训工作中，认真贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》、《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照地区教育局和县教育局的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进了教师专业成长和生命活力，营造了教师终身教育和可持续发展的良好格局。
在本学期的校本培训工作中，校本培训工作开展扎实：
1、师德培训
以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，教师进行了政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立了正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高了思想道德修养及心理素质。建立了新型的师生关系，强化了教师自身修养，塑造了良好的教师形象。提高了教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育理论学习
认真学习了教育理论，结合了新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理了相关课改信息，组织学习、研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进了教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学
方法和手段。
3、教育教学技能培训
在全体教师中开展了现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学 ……此处隐藏8710个字……一体的教研模式，为教师营造了一个研究学习的氛围和环境。不仅使广大教师教研能力有所提高，而且也提高了教师的课堂教学效果。
四、坚持以质量为中心，务实推进教育教学工作
（1）．抓学习，强意识。本学期，我校通过隔周的业务学习，认真组织教师学习各学科《课程标准》，学习课程改革的基础理论，进一步加强教研组建设，定期开展形式多样、内容丰富的教研活动。通过一系列学习活动，广大教师正逐步转变教育观念，正确的现代教育观、教师观、学生观和质量观正在逐步形成。
（2）．抓培训，强素质。本学期，我校坚持培训与教研相结合，通过派出去的方式，积极组织校本培训，继续组织教师参加各种业务培训和学术活动，从而进一步提高了教师的业务素质和教学能力。本学期先后组织了陈家富等8名教师，先后到桂林、南宁、玉林等地去观摩学习，将经验带回学校，改进我校教育教学方法方式，促进了我校新课改的实施。
（3）．抓研究，促提高。为使我校课堂教学特色尽快凸现，我校成立语文、数学集体备课组，开展了不同层次、形式多样的课堂教学研究活动。每次活动集体备课组都精心组织，突出过程，强化效益，
有效地促进了教师教学艺术和教研能力的提高。
校本培训工作任重道远，所以工作中会存在许多不足。今后我校将继续探讨新形势下校本培训工作新思路，学习他人优点，克服自己不足，增创新优势，更上一层楼，为打造优质教育做出不懈的努力！
默认推荐其他文章：2014年度学校校本培训工作总结
2014年学校校本培训工作总结
2014年xx学校校本培训工作总结
2014年学校校本培训工作总结
2014学校校本培训总结
