一、基本情况
南丹县高级中学前身为广西国立南丹国民中学，始建于1939年。解放初年更名为广西省南丹县初级中学，1958年增设高中部，成为原河池地区最早的高完中之一。1980年，县府下文将南丹中学高中部剥离出来，成立了南丹县高级中学。1999年县委政府作出决策，按自治区示范性普通高中的要求，征地150亩，拨款5000万元，把南丹县高级中学建成一所“功能齐全、环境优美、管理先进、设备现代化、20年不落后”的示范性学校。2009年县委政府再次多方筹措资金2000万元，用于学校的扩建，目前校园面积已经扩大到300亩。学校党总支部现有正式党员75人，预备党员1人，退休党员14人；在职党员占教工数的1/3。
二、主要成绩
学校党总支部认真贯彻落实党的十九大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实中央、自治区和市《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神，紧紧围绕学校中心工作，以推进“两学一做”学习教育常态化制度化为重点，进一步规范“三会一课”制度；以“党建+”为抓手，以“党建强、学校强”为目标，加强学校党总支部在“五个融合”中主动作为、彰显能力、树立形象，推动学校党建工作更好的发展。
(一)“党建+学校管理”融合有力度。充分发挥党组织在学校政治核心作用，围绕“提高教学质量，办人民满意丹高”目标，健全完善学校党建工作管理体制和运行机制，认真履行“一岗双责”，把基层党建、党风廉政建设、意 ……此处隐藏2635个字…….党建+学校管理。
充分发挥党组织的领导和政治核心作用以及堡垒作用，把党建工作融入到学校行政管理、教师管理、教学教研管理、德育管理、安全管理、后勤管理等管理工作中，用党建工作带动学校管理工作进一步提升。
2.党建+队伍建设。
一是按照“教育目标求高，组织纪律求严，工作作风求实，领导方法求巧，政治态度求敏”的要求，把班子队伍打造成“师德的表率、育人的模范、教学的专家、管理的好手”的优秀集体。
二是按照“师德高品味、专业高学识、能力多方位”的要求，加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
三是按照“业务素质要高、班级管理要严、工作方法要巧、关爱学生要细”的要求，加强班主任队伍建设，提高班主任工作水平。
3.党建+教学教研。
启动强校战略工程，完善《南丹高中强校发展战略实施方案》；依托大教育全国创新联盟，引进以陈庆军教授为核心的专家团队到学校指导把脉、指点迷津；积极推进新课程改革，打造高效课堂，出台《学校教研、教学管理提升实施方案》和《课堂导学案编写方案》等一系列配套措施方案；三是认真研究新高考改革，科学备考，全面提高教育教学质量。
4.党建+德育。
一是加强时令主题教育，增强德育时效性。
二是创新德育工作载体，加强学生养成教育。
三是营造浓郁校园文化，强化校园文化育人功能。
(五)推动“五风”建设：党风、政风、校风、教风、学风。
使党风正、政风清、校风纯、教风高，学风浓。
(六)实现六大目标：党建工作进一步夯实，学校管理进一步规划，队伍建设进一步加强，教学教研进一步提升，德育工作进一步强化，后勤保障进一步提高。
