第一篇：职校学生管理工作总结
2014年3月25日，对我来说是崭新的一页，我随同51名追梦的孩子到遵义县职校进行他们的追梦旅程。这一学期，对我来说，是一个短暂紧凑的学期。是一项全新而又充满挑战学期，这次有机会参加职校的住管工作，我是喜忧参半。新的环境、新的模式、新的问题让我诚惶诚恐，但又因获得向许多优秀教师学习的机会，又让我激动不已。
本期的住管工作，管理的学生不在一个班。这也就给我的管理工作提出了更高的要求。但在个、各位领导及老师的支持、帮助下，并充分发挥学生 “自我教育、自我管理、自我服务”能力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进管理方法，整体上完成了本学期的工作任务，并取得了一定的成绩。
一、完善管理机制，努力实现学生自主管理。
1、规范请假制度，强化常规管理，着力培养学生自律意识。 在进住职校的第二天，我便要求学生尽快熟悉、了解新学校的作息时间、一日常规及其它规章制度，并与学生一起来适应、遵守。努力改变学生生活无规律、学习无目标的不良习惯。为了进一步规范学生的出勤，对学生的请假进行认真核实，鼓励学生克服困难，战胜自我放纵的心理，做到小事、小病妥善解决，不随便请假。倘若学生真有要事、急事或生病严重的，主动给学生排忧解难。这样通过制度约束和人文关怀的有机结合，以此逐渐增强了学生的自律意识。有效地改变了学生随意请假的习惯。
2、选好用好班干，增强集体意识，着力培养学生的责任意识。
及时选出了班干部，并要求学生干部做好带头模范作用 ……此处隐藏8730个字……为突破口进行教学改革，强化教学常规管理，从而进一步提高教学教研水平。
2、加强班主任队伍建设，提高班主任管理水平。
班主任是班级的管理者、组织者和实施者。因此，班主任队伍建
设有着极其重要的意义，我主要从以下几个方面来加强班主任队伍建设，提高德育工作实效：(1)加强交流和培训，提高班主任的综合素质。(2)不断完善班主任制度，实现班主任管理的科学化和专业化。
（3)考核评优，促进提高。
3、加强学校德育工作，优化育人环境。
为了加强学生的德育教育，一年来，我始终把学生的德育教育放在学生管理的首位，不断加强对学生的品德教育，注重工作方法，讲求实效。(1)通过广播站、宣传栏、主题班会、国旗下讲话、报告会、手抄报、黑板报等多种形式，坚持不懈地对学生进行革命传统教育、心理健康教育、法制教育、文明教育、安全教育等，引导学生文明做人，养成良好行为习惯。(2)进一步完善量化管理制度，加强对学生的日常管理工作，努力做到从严治校，科学管理。(3)开展“三感三为”主题教育 ，全面推进学生的德育工作。为进一步推动我校学生的思想道德建设和创新发展。(4)发挥学生干部在德育工作中的重要作用。(5)以社团为载体，开展丰富多彩的社团文化活动，促进学生德育工作。
五、收获和心得体会
通过近一年的挂职锻炼，我的思想观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质明显提高，收获颇丰。在下步的工作中，我一定要把挂职期间学到的好经验、好做法用到工作中去，干好本职工作；同时我还要继续加强与白沙职校的联系，尽最大努力利用好挂职锻炼期间建立的工作关系，充分发挥桥梁纽带作用，为促进两校合作做出应有的贡献！
