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教师个人培训总结

时间:2023-08-04 00:22:34
关于教师个人培训总结集合9篇(全文共13827字)

关于教师个人培训总结集合9篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以提升我们发现问题的能力,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的教师个人培训总结9篇,欢迎阅读与收藏。

教师个人培训总结 篇1

20xx年x月xx日至xx日,我参加了孝昌县主干教师小学讲堂诊断教授教化培训。在集中培训的三天中,我认真聆听了六位优秀教师的经验介绍,领略了他们好的教导作风、先进的教导理论,可以说此次培训受益匪浅。

我是一名小学数学教师,在教授教化中我会将培训中学到的新理念、新措施运用到教授教化中去。我可以或许客气向一些经验富厚的教师请教,积极地介入学校的教研运动。颠末培训,既有知识上的积累,也有教授教化身手的增长。既让不雅念更新了,也有理论上的进步。现对整个学习、培训历程总结如下:

一、改变教导不雅念,进步教导思想认识。

这次培训,给我带入了一种求学的气氛。不学习就要后进,不提高就得镌汰,要在教授教化这片地皮上找到本身的一亩三分地,学习是唯一的路!曾经不停觉得在教授教化上能出造诣的教师便是好教师。因此在早些年的工作里,很大部分精力都集中到教授教化这一块,备课、上课、课后总结、批作业、指点,几乎每天都在反复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有 ……此处隐藏13951个字……上不断成长的一段时间。

通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标:在整理中思考——日常渗透的自觉研究;在案例中反思——基于教学事例的进行思索;在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施:

(1)加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据;

(2)把每一节课或平时的教学所思所得及时记录,进行积累为今后的科研准备实践材料;

(3)找准自己教科研的切入点,注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好! 这只是一个手段,一个开端。对于培训给我的清泉,我要让它细水长流。这次培训给我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。一年打的学习,思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校的实际情况,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!

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