我校语文教研组在学校的统一领导下积极投入到新课堂改革的探索、实践之中。结合语文教学实际，不断探索，勇敢实践，积极探索适合我校语文教学的有效模式。备课组认真研讨，找出其与新的教学模式间的联系，保留其有用的成分，努力探索，形成适合“三案六模块”的课堂教学模式。我们九年级语文组主要做了以下工作：
1、精心集体备课。学案质量的好坏决定课堂成败。我们全体老师备课做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人；有计划、有主题、有纪录。提前一周准备，在个人独立备学案的基础上，集体研讨加工，反复修改，通力合作，组内最终审查打印，上课前一天就将讲学稿发给学生。对每一课学案都采用个人和集体相结合的备课方法集思广益，在使用过程中要求老师们对已有学案进行二次备课。
2、先学后教，以学定教。 “先学后教，以学定教”是我们的教学理念之一。在这个理念的指导下，充分形成了“自学、互动、答疑、训练、拓展”的课堂教学步骤，课堂教学富有(请继续 关注：WwW.)效率和灵活性。大大提高了学生在课堂上的主体地位，也把教师推上了课堂的主导位置。
要求学生自主学习，积累字词句，背诵古诗文，阅读文本内容，对文本有一个大概的了解，对作者情况和时代背景有一个大致的了解。这部分内容一般只在课堂中作抽查性的检查，学生会的我们不讲，如果有不会的学生之间解决，学生之间解决不了的，再由老师指导解决，决不越俎代庖，包办代替。
3、变讲堂为学堂，让学生动起来
语文教学中，我们努力实行课堂时间改革，即由原教师主宰 ……此处隐藏4027个字……，但在家中缺少管理。
2.初三的课任教师表现非常出色。化学组的两位年轻老师业彬彬、王林经常向王美、周伦余老师学习、请教。两位老教师也总是耐心的对他们进行解释和分析，备课组坚持扎实开展集体备课活动。语文备课组的徐红美、张静、陆清、钱玲几位女教师一个比一个认真，全身心的扑在教学中，为此，邵革林主任发出了这样的感慨：跟她们在一个年级，不拼不行呀！数学组在熊克震老师的带领下，在开学初就制作好了教学课件，并在集体备课时进行讨论和修改，效果很好。英语组发扬团队精神，徐明老师由于亲人生病，不得不请假照顾，张婷婷、张月两位老师在满负荷的情况下义无反顾地把徐老师课务承担下来。邵革林主任在徐老师请假的时候用心管理班级，使得（3）班在这一期间稳定、有序。物理备课组长祁兵每到集体备课时间严格要求组员到指定地点认真备课。开学以来，初三各班早自习辅导开展的早，学习状态好。
3. 9月6日下午，初三年级利用班会课时间召开了第一次全体学生会。这次学生会召开时，天气炎热，阳光强烈，但所有学生和班主任精神抖擞，听讲都很认真。这次会议使初三学生意识到了冲刺中考刻不容缓，会议取得良好的效果！相信，这样的状态能帮助这些学生取得更好的成绩！
二、需要注意的地方：
1.刚刚开学，这段时间学生还是比较认真的，希望所有老师能抓住良好的开头，努力让学生把这种状态坚持下去。千万不能虎头蛇尾！
整个九月份，初三年级各项工作正常有序，今后我们将继续努力，力争做得更好！
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