欣赏《玩具兵进行曲》祥案
一、情景导入
1、走一走
将教室布置成玩具国，听《玩具兵进行曲》片段，拍手活泼地走进教室。
2、语言导入
师：同学们，今天啊老师给你们带来一首非常好听的乐曲，曲名叫做《玩具兵进行曲》！（多媒体板书）
二、分段欣赏
师：请你们先来听一听乐曲的第一部分，你听听，音乐的情绪是怎样的？（播放ABA） 师：是欢快活泼的，还是优美抒情的？ 生：是欢快的,活泼的
师：这首乐曲的情绪的确是欢快的，这首《玩具兵进行曲》是由德国作曲家耶赛尔所作，是他呀根据他小时候做的一个梦而写成的，下面老师就给你们来讲一讲耶赛尔小时候做的这个梦。
讲故事：有一天晚上，耶赛尔睡着了，他的那些玩具呀就偷偷的从箱子里溜了出来。他们扮演成玩具兵的样子，一会排成整齐的队伍行进。一会呢又嬉戏打闹起来，他们玩得可高兴了。正在这个时候呀，天快亮了，小玩具兵们发现他的小主人要醒了，吓得啊就惊慌失措地逃回箱子里去。那小主人醒来以后，打开他的玩具箱子一看，他的那些玩具一件也不少，都在箱子里躺着呢。这个时候，小主人才明白过来，原来刚才是他做的一个梦
好哪，同学们，好听的故事讲完了，下面我们就来分段欣赏这首乐曲，请你先来听一听乐曲开始的那一小段旋律，你听到这一段，你能想到什么情景呢？（播放引子）
1、谁来说一说，你想到了什么？（生：他们先走，然后 ……此处隐藏1490个字……B-A就是这段音乐的结构(板书ABA结构图)
同学们接着听下面这段音乐，你听听这段音乐有没有你熟悉的旋律？如果有，请你用动作表示出来(多媒体播放后半部分至完)同学们，你们已经用动作告诉老师了，你们听到了熟悉的旋律，是的，这首乐曲呀，一共有3个部分，那你刚才听到的熟悉的那部分呢是乐曲的第三部分，它和第一部分是一样的，那你们觉得中间那段不熟悉的旋律呢？它是乐曲的第二部分，它呀听起来更加的欢快，优美，好像是小玩具兵玩耍时的情景。
好哪，下面老师请你再来听一听这首乐曲的尾声，请你想像一下，你听到这段音乐，又想像到了什么情景？（播放尾声）谁来说说，你听到这段音乐，你想到什么了？(生：想到小玩具兵赶紧逃回那个箱子里)你听的真好，真有想像力，同学们，在尾声中，你听没有听到这样的声音啊？(这是那玩具兵吹的号角)尾声中再次出现了号角的声音，同时出现了下行音阶，小玩具兵你快回来吧，小主人要醒来的情景，最后结束在了一个强音上，好像是小玩具兵逃回箱子以后，砰的一声盖上了盖子。下面请同学们再来感受一下这首乐曲的尾声，你可以用小手来表示下行音阶，当你听到最后一个强音的时候，请你握起小拳头(播放尾声)
同学们，这首玩具兵进行曲啊，我们就全部欣赏完了，下面就请同学们来完整的听一遍，你可以随着音乐来表演（播放全曲）
三、课堂小结:
今天这节课我们一起学了很多本领。大家不但听懂了《玩具兵进行曲》，而且还享受了它给我们带来的快乐。小朋友，你们玩的开心吗？假如大家感兴趣的话，回去找一些ＶＣＤ或磁带，听一听是不是进行曲风格的。如果你发现了特别棒的，请你下节课带来，让我们再一次体验艺术给我们带来的快乐！
听《玩具兵进行曲》乐曲走出教室。
