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亲子导师班2

时间:2023-11-11 13:20:28
亲子导师班2(全文共3404字)

亲子导师班

一位初一女孩的妈妈:

“老师,我的女儿最近状态很不好。在学校里,她很讨厌她的历史老师,因为她的历史老师当着全班的面批评了她几句,她就很讨厌这个老师,现在对她很敌对。同时她很在意别的同学对她的评价,只要别人说她哪里做的不好,她就受不了,情绪就崩溃了”    

而且在家里,她老是和她妹妹发生争执,每次我都让她让着妹妹,但是她很不开心,还顶嘴说我偏心。往常时不时地就问我,她和妹妹她我更爱哪一个。”

“因为妹妹年龄小,所以我平时管妹妹的时间比较多一点,一般是她姥姥照顾她,我妈妈很宠大女儿,但是我觉得这样对孩子不好,我已经和我妈说过这个问题,但是我妈根本不听我说的,还说我不就是这样把 ……此处隐藏2224个字……个情感交流的活动,师生关系的好坏直接决定教学效果的优劣。

我们要为自己孩子负起责任来,帮助Ta妥善处理与老师的关系。因为亲子关系是所有关系的模板。绝大部分的师生冲突是变形的亲子冲突。孩子反抗的不是老师而是父母。因为师生关系的冲突而影响孩子学业的根本原因还是在家里,帮助孩子收回投射也同样需要父母的努力。

五、如果当时我在这位妈妈和爸爸旁边(或者在生活中我遇到类似的情况),我会怎样帮助他?我会如何和ta沟通?(选做)

1. 同理她。

2. 让她做40问的诊断问卷。

3. 就其中她的几个主要问题,借用50问给予答复。

4. 必要时,推荐学习翻转课堂和艺博的线下课程。

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