四年级下学期数学开学第一课教案
一．教学目标：
1、知识目标：结合网课教学进度，对已学过的几个单元简单概述，再对学生假期的学习结果摸底调查，为学习新知做好准备。
2、能力目标：通过小组合作、讨论、操作，培养学生观察、判定、合作、探究能力。
3、情感目标：通过师生交流，让学生珍惜这疫情过后得来不易的学习机会，培养学生主动学习的意识，树立其远大的学习目的，为将来成为有理想、有抱负的一代新人做准备。
二．教学重难点：
1. 教学重点：复习已学过的每个单元的基础概念性知识。
2. 教学难点：学生能掌握基础知识并能解决一些在此基础上扩展延伸的问题。
3. 教具准备：单元课件、小正方体若干。
三．教学过程：
1、谈话引入新课：
同学们，我们终于在草长莺飞的四月相见于课堂，正因为医务工作人员在一线抗击了新型冠状病毒才有了我们来之不易的学习机会，希望你们能好好珍惜。是什么力量治愈了这种肆虐的病毒呢？是知识的力量，人才的力量！相信孩子们都很敬佩钟南山爷爷吧？那么，就请你们从这刻开始，不负青春不负时光，好好学习知识，将来也有力量能像钟南山爷爷那样保护人民的生命安全。
2、复习旧知：
接下来，我们一起来复习第一单元的四则运算，请大家回忆一下加、减法以及乘除、法的意义和各部分间的关系。
生:.....................
同学们真棒，计算题目已经难不倒你们了，那观察物体这一单元你们开动小脑筋学会了吗？请试着动手摆一摆。
从不同的位置(上面、前面、左面)观察同一小正方体组成的几何体。 (课件出示例1) 师:你能用自己手里的4个小正方体摆成情景图中的形状吗? (小组合作,教师巡视) 师:如果我们要从几个不同的方向来观察你摆出的几何体,先想一想,观察时,需要注意什么?
生1:观察物体时,先确定观察的方向。
生2:观察时,视线要和观察的物体在同一水平线上。
生3:观察时,还要按照一定的方位顺序来观察。
请同学们再接再厉，想一想第三单元中我们学过哪些运算定律？
生：加、减法运算定律，乘、除法运算定律。
师板书：a+b=b+a a*b=b
( a+b)+c=a+(b+c) 以及 (a*b)*c=a*(b*c)
a-b-c=a-(b+c) 乘法分配律
最后，我们复习第四单元，小数的意义及性质，请同学们和老师一起说出小数的组成以及小数的性质是什么？
生1：小数是有整数部分、小数点以及小数部分组成。
生2：小数的性质是小数的末尾不管添上或去掉几个0，小数的大小不变。
（设计意图：通过复习旧知，可以激发学生记忆中已有的旧知，为学习新知识做好铺垫。并且可以查缺补漏，巩固不牢固的新知识。）
三．巩固应用
完成黑板上相应的练习题
四．课堂小结
通过今天的复习，你发现了自己比较薄弱的知识是哪里吗？课后可以和同学讨论或者请教老师。
五．家庭作业
1、预习第五单元。
2、与家长谈谈开学的打算和开学第一天对学校的新认识。
（教学反思：这节课安排的教学内容比较多，有些担心学生会难以跟上节奏，但通过平时作业的批改相信他们能够接受。另外对于后进生，不应该操之过切，我应该在日后的练习中慢慢有针对性的对他们辅导。）
