首页 > 教学资源

一年级教育叙事

时间:2023-08-04 00:01:49
一年级教育叙事(全文共1237字)

这学期,我教一年级。这几年我一直在中高年级任教,上学期教的六年级,陡然到了一年级,大家都很诧异,这跨度有点大啊!开学初,我也有几份不适应,高年级的孩子好管理,一切井然有序。现在,原本还算宽敞的教室里,坐了72个孩子,教室里一下子拥挤起来。

但是,看着这一张张稚嫩的天真无邪的笑脸,我内心是愉悦的。和他们在一起,自己也充满了朝气和活力。下课了,身边总会围着一群孩子,争先恐后要跟我说话。这个神神秘秘要和我分享他的秘密,那个兴致勃勃地告诉我他昨天玩了什么,一会儿又有几个问这问那……大大小小的事情都要跟老师说,对于新老师,他们无限依赖,渴求亲近。

系鞋带

现在的孩子都是在蜜罐里泡着长大的,衣来伸手饭来张口。一年级的老师总是身兼多职,既是老师,也是保姆。放学了,经过班主任孙老师几天的训练,孩子们迅速在教室门口整好队。这是,一个孩子蹭到我身边,碰了我一下说:“老师,帮我系鞋带。”我不由得几份好笑,这小家伙倒是不怕老师,便想逗逗他,只看着他不做声。没想到,他抬起脚就踢了我一下。我诧异极了,故意沉着脸问他:“为什么踢老师?”“我喊你帮我系鞋带,你不理我啊。”他理直气壮地说。这家伙还真是胆大妄为。我把他拉到队伍外面,问:“你知道老师为什么不帮你系鞋带吗?”他一脸懵懂:“不知道。”我耐心地说:“请别人帮你忙,应该有礼貌,怎么说?”小家伙立即回过神了:“要用请。”“这就对了。”我抚摸着他的头说:“你重跟老师说说,说得不好,老师可不帮你系鞋带。”小家伙眨巴着大眼睛说:“钱老师,请帮我系一下鞋带。”我爽快地说:“可以。孙畅下次请人帮忙要有礼貌,不然可没有人理你。”我一边帮他系鞋带,一边说:“你也要自己学着系鞋带,不能总是依赖别人哦。老师布置你一个任务,这个周回去学着系鞋带,好不好?”“好!”没想到的是,第二天小家伙的鞋带又松了,他拖着鞋走到我面前,笑眯眯地说:“老师,请帮我系下鞋带,我还没有学会呢。”这次总算知道用“请”了。我说:“有进步,知道请人帮忙要有礼貌了。要快点学会系鞋带哦。”“嗯,嗯。”小家伙连连点头答应。生活处处是教育,在和孩子在一起发生的每件小事,往往蕴藏着丰富的教育契机,我们要及时抓住,使教育更有实效。

葡萄干

班主任孙老师得了咽喉炎,无法讲话,我挑起了重担,课务一下子繁重起来。上课,上课!72张小嘴叽叽喳喳,管了这边,那边讲起来,想要他们安静一会儿,真是很难。两天的时间,我已经头疼不已。怎么办?还有一个多小时就要放假了,我对孩子们说:“从现在开始到放学,不讲一句话的同学,老师明天请他吃葡萄干。”“好!好!”孩子们异口同声。我布置他们做作业,往常不到10分钟,一个个就开始窃窃私语。今天,我发现有个别孩子有讲话的苗头,就说:“讲话的孩子没有葡萄干吃哦。”孩子立即捂住小嘴,偷偷对同伴笑笑,继续做作业。教室里安安静静。放学时,我再次提醒,一路上出奇地安静,队伍也比往常整齐。第二天,我如约带来了葡萄干。凡是表现好的,都吃上了葡萄干。为了促进更多的孩子遵守纪律,同时也是锻炼孩子的表达能力。我问:“吃过老师带的葡萄干的同学说说,你吃的感觉。”“葡萄干甜甜的,有一点点酸,很好吃。”“我只吃过绿色的葡萄干,从来没有吃过黑色的葡萄干。这黑色的葡萄干真甜啊!”“是呀,这是从很远很远的新疆带回来的葡萄干,我们这里可没有哦。想吃的小朋友,可要有好表现哦。”小小的葡萄干,带来了意想不到的效果。似乎一提到葡萄干,教室里就会安静下来。甜甜的葡萄干甜到了孩子的心里,也甜到了我的心里。

教一年级,或许很苦,或许很烦,但苦中有乐,乐趣无穷。

《一年级教育叙事(全文共1237字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式