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二年级人教版美术教学设计(共4篇)

时间:2024-01-01 17:12:31
二年级人教版美术教学设计(共4篇)(全文共4007字)

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篇1:二年级美术上册教学设计

一、教材分析:

本课通过让学生欣赏以舞蹈为题材得艺术品,使学生了解舞蹈有着悠久得历史,是人类源远流长得一种艺术形式,它表达了人们对美好生活的热爱。从而欣赏艺术作品中舞蹈人物造型特征,学习从不同艺术形式作品中发现艺术家独特的表现方法。

二、教学内容与目标:

显性内容与目标:

应知:初步了解古今中外有不同形式的舞蹈,各个时代、民族的服饰各有特色,艺术家们表现的形式也有多种多样。

应会:学习从艺术品中认识了解不同时代、不同民族的文化,学习分析、描述作品中线条色彩的表现力以及对人物动态、造型的描绘。

隐性内容与目标:在学习中,对学生小组合作意识的培养,培养学生对古今中外各民族化的尊重,激发学生热爱美好生活的情感。培养学生感受、分析、表达能力。

三、教学重点与难点:

重点:认识舞蹈是人类源远流长的一种艺术形式,指导学生分析作品,学习作品造型、线条的表现。

难点:观察分析作品,体会不同艺术品给人们带来的不同感受。

四、教具准备:

舞蹈录像带、动态范图。

五、教学过程

(一)

激趣导入

组织教学。看录像,欣赏美丽的舞姿,感受人物动 ……此处隐藏3210个字……壮乡美食的特色。

4、参加美食节――出示美食节邀请函,激励学生参与。

三、走进美食乐园――讲授新课

1、观察范例,观察美食的制作材料。

让学生有机会动手摸一摸美食,感受和发现美食的制作材料和方法

2、教师示范――探索美食的制作步骤。

①教师展示台示范,用手语及肢体语言讲解,引起学生的高度兴趣。

②引导学生说出制作步骤:1、想特征;2、选材料;3动手做;4、取菜名

3、欣赏美食图片,发现美食的特点:色、香、味、形、养。

(课件播放菜肴图片)

(教师引导学生说说美食的外形、颜色及制作方法)

四、学生巧手创作美食

1、课间放松――巧手操

教师带领学生做巧手操作

2、创设情境,出示作业要求:请选择你喜欢的材料,制作具有特色的食品,为它起一个好听的名字,组成一桌丰盛的农家宴!

3、小组讨论:你打算做什么菜,选择什么材料来做?

4、学生汇报

5、学生作业,教师巡堂指导,配乐。

五、美食大汇粹――展示、评价学生作品。

1、引导学生自评,生自由汇报。

2、学生互评

①自由评选:评选出本组最有特色的两道菜。

②配乐,学生模仿厨师上菜。

③为美食投票

④评价美食

⑤颁发奖励

3、各小组用自己喜欢的方式展示农家宴。

①学生商量用唱歌、跳舞、广告宣传等方式展示美食。

②学生自由展示

六、总结拓展,感情升华

七、板书设计

农家宴

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