在那些特殊的日子里——托起明天的“小太阳”
2020年初春，人们本应该沉浸在过春节的喜悦之中，可突然而至的一场疫情，打乱了人们正常的生活节奏，也阻挡了师生回归校园的脚步。根据疫情的情况，教育部门提出了延期开学的决定，并希望孩子们居家学习---“停课不停学”。那么在这一特殊时期老师将如何指导家长、学生做好居家的学习生活呢？何况一年级孩子，上学期仅入学4个多月，年纪尚小，指导起来更有难度。但我想再有难度也得想办法，绝不得因为疫情耽误了孩子们的学习。孩子们就是那刚刚初升的太阳，对学习生活充满了憧憬与好奇。我们老师一定要和家长密切合作，竭尽全力帮助她们度过这一段难关。
一、作家长心理的疏导者
前期，为了指导孩子们居家做好学习和锻炼，集团领导带领一线的老师们录制了一批丰富多彩的课程。这一段学习内容侧重复习与拓展性知识，学生学起来还算比较轻松。同学们每天从平台上学习到了各个方面五花八门的知识，学习积极性相当高。可爱玩是孩子的天性，天天让孩子闷在家不出门，时间久了，再好的学习内容也会倦怠。再有家长们每天既得管孩子吃饭，又得管学习，非常忙碌。个别家长不经意地说到：“每天比上班还累！”家长还担心孩子眼睛总盯着电脑屏幕，会不会使孩子的视力受到影响？面对孩子们的倦怠心理，面对家长们的种种疑虑，我适时给家长进行了心理疏导。推到班级群两篇文章：《一个家庭的教育差距，在这场疫情中暴露无疑》和《在家上网课的六个常见》让大家阅读，并在线上组织家长们进行了一次主题讨论：面对疫情，我们该如 ……此处隐藏1353个字……从身边的人爱起，爱爸爸、妈妈，爱老师同学。”同时我还结合学校升旗仪式，告诉同学们：“我们爱国就要从爱国旗，认真参加升旗仪式做起，唱好国歌做起，因为他们是国家主权的象征。”这次的班会使学生、家长都受到了极大的鼓舞，大家都觉得浑身充满了力量。会后,我还专对那些平时是老人带孩子和平时比较腼腆，不爱发言的同学、家长进行了单独视频采访，进一步了解孩子在家学习的状况以及学习上还存在哪些困难。这些家长都非常感动。在后来的学习中，他们的表现是最积极的。
这次的疫情，虽然我和家长、同学们不能见面，但我们通过网络、通过视频已经把我们的心紧紧联系在了一起。我成了家长们的主心骨，焦虑时的镇心剂。我们是一个大家庭，家长们是我最有力的支持者和拥护者。平时，我们经常谈到“立德树人”。“立德”就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、激励人。“树人”就是坚持以人为本，通过适合的教育来塑造人、改变人，发展人。”“立德树人”是教育的根本任务。立德树人在很大程度上解释并揭示了教育的本质。那么在这个特殊时期，老师就要充分发挥自己的教育魅力，在实践中发挥教育人和引导人的作用，使家长、同学们能正视当前形势，克服个人急躁情绪。在这个过程中，老师也在潜移默化中不断地完善着自身的师德建设。这场疫情考验着人们的耐性、坚韧性。也是我们更加深刻地认识到家校协同，助力孩子健康成长是多么的重要。
终于阴霾逐渐散去，曙光就在前面。现在我国的抗疫斗争取得了重大胜利。这个学期，孩子们如期开学了，我又看到了孩子们灿烂地笑脸，他们长大、成熟了许多。在那些特殊的日子里，他们小小年纪也得到了历练。看到他们，我心中有一种成功的喜悦。因为是家校协同地双手托起了这些“明天的小太阳”，在他们幼小的心灵中留了这样一段难忘的记忆。
