2020年，注定是不平凡的一年，一场突如其来的疫情打乱了所有人的生活节奏，学校的开学也变得遥遥无期，“空中课堂”线上教学应运而生。作为一个有着二十几年教龄的老教师，如何在线上进行课堂教学，如何在线上加强与学生的联系，如何保证学生的学习不退步，确实是不小的考验。学生是否在认真听网课，是否在认真独立的完成老师布置的作业，是否因为长时间看电子设备视力下降了，而且学生还要面临着小学毕业考试的压力，说实话心里很没底。有时与学生调侃，这叫“命悬一线，隔着时空教学”。学生对网课教学的兴趣会随着时间的流逝而消磨待尽，所谓土语“新修的厕所三天香”，在没有学校纪律的约束下，加强与学生的联系显得尤为重要。
我国近代教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水就不成其为池塘，没有爱就没有教育。”真诚的爱每一个学生是老师最高贵的品质，也是老师最基本的职业操守。老师爱学生，学生爱老师，师生的感情才会产生共鸣，迸发出力量，教师在学生心灵中种下“种子”，才会收获“爱”的果实。
每一次说起“我的学生”总是会有一种特殊的感情油然而生，孩子们那一个个鲜活的身影，那一张张天真的脸庞，那一件件平凡的小事，那一个个共同学习的日子，充实了我的每一天，丰富了我的人生,特别是在居家学习的特殊日子里，每当回忆起与学生朝夕相处的情景，必将成为我生活中最珍贵的记忆。记得网上居家学习快一个月了，班上“小调皮”陈奥鑫发了个QQ给我：“老师，您在吗？”我回复：“有事吗？”陈奥鑫：“好想回到教室听您上课，好久没有看到老师了！”我回 ……此处隐藏1249个字……作了六（1）班毕业典礼音乐相册，语文老师刘老师提供了以前学生参加“素质教育实践行”的图片，配上抒情的音乐，我们班的毕业典礼活动就这样在网上开始了。同学们分别送上了自己的祝福：“感谢老师的付出与陪伴，真心感谢您们！”还有学生说：“这学期还没来得及进教室与老师和同学们见面，就毕业了，以后怕再很难见到老师和同学们，真的很想你们！”也有学生在班级群里发了哭脸和谢谢的表情包。也有家长参与到毕业典礼活动中，虽然我们的毕业典礼不在一起，但是我们并不孤单，反而感受到的是满满的爱和正能量。这时，有位细心的同学在班级群里发言：“怎么图片里没有老师呢？”另一位同学马上回复：“老师忙着给我们拍照，当然没有了！”同学们一片沉默，几分钟后，一位同学打破沉默：“没有老师在相片里真的是太遗憾了！”看到同学们在群里留下的一行行稚嫩的文字和真情流露，回想起和学生在一起时的美好时光，让我感受到作为老师的这份沉甸甸的责任和荣光，我在群里回复到：“在这特殊的日子里，老师也非常想念你们，老师唯一的希望就是，今后更要好好学习，做一个对社会有用的人。愿你们今后的路走得更远更好！”
近一学期的居家学习，虽然有很多的困难和不足，虽然没有面对面的交流和接触机会，但让老师欣慰的是，孩子们经过这次疫情的洗礼，更成熟了，更懂事了，懂得了理解和尊重，懂得了尊敬和感恩。经过近半年的“被自己需要”，我发现孩子们不仅仅是在学习上，在责任心上、组织力上，都不同于以往的自己，而且在心理上、生理上比以往更成熟、稳重。不是我改变了他们，而是他们改变了自己。有一首歌曲《真心英雄》有这样一句歌词：不经历风雨，怎么见彩虹。人只有经历了困难和挫折，才能长大。有这样一群活泼可爱、心系教师懂得感恩的孩子，我要更加努力地工作，同孩子们一起成长！
