观察老师：金莉
观察班级：大二班
观察对象：李芯
观察时间：3月21日
观察地点：活动室
观察背景：
芯芯小朋友在这个班级里表现特别，活泼、热情、爱说话，老师教授的内容能很快学会，老师和小朋友很喜欢她，也经常受到老师的称赞和表扬，而且在家里也是爸爸妈妈的心肝宝贝，受到家里长辈的宠爱。因为这些原因，芯芯小朋友有一些自私，娇气十足，在平时，我也经常有目的性的培养她谦虚、礼貌的品质。
观察实录：
今天美术活动课上，老师带领小朋友一起用彩泥做美丽的小蝴蝶，正在大家玩的开心的时候，乐乐大哭了起来，我赶快走到乐乐身边询问，原来，芯芯把原本老师发给乐乐的彩泥抢走了。当我问起芯芯时，她回答：因为我的好看的颜色用没了，我跟乐乐要，他不给我，我才抢的。
实施措施与效果：
面对芯芯的行为，我首先采用了说服教育，让她懂得，大家生活在一起，你需要的别人同样也需要，同样有享有的权利，不能一人独占，要想着别人，如果别的小朋友拿走了你的彩泥，你会自成么样呢？然后又针对这件事情用《孔融让梨》的故事，开展了一次短短教育课，同时也跟芯芯的妈妈取得了联系，并指导家长做好孩子在家中的教育，孩子良好品质的形成，是家园共育的结果，其中家庭教育起着至关重要的作用，作为家长，首相要以身作则，当孩子有谦让行为时，应及时给予鼓励，通过家长的言语强化，让孩子懂得怎么做是对的，怎么做是不受欢迎的;作为老师，我们应将培养孩子的谦让行为，贯穿于日常生活中，遇到问题及时引导。我相信，只要我们多注意这方面的教育，每个孩子都是最棒的!
