[前言]小学语文组教学管理研究工作计划为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
小学语文组教学管理研究工作计划1一、指导思想
结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。
二、工作重点
1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。
2、抓实“六认真”，实施高效教学。
向四十分钟要质量，扎实落实“生本教育”。3、主题教研，提升教师素质。
4、关注队伍，促进青年教师的快速成长。
三、具体措施
(一)指导学生自学，提高学生学习能力。
1.创设氛围，使学生乐于自学。
努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。2、抓好学生的写字教育。
在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。(二)抓实“ ……此处隐藏4740个字……作者、好词摘抄、好句摘抄、好段摘抄、感想。
(可灵活掌握)3、大作文：每学期大作文次数不少于教材单元数，三年级以上为必做作业。
5、背诵：凡是要求背诵的课文，要求学生一定要过关。
过关要签名(家长、老师或班干)6、课堂练习：教师要精心设计课堂练习，“课堂教学要与练习对接”，课堂要安排一定时间当堂练习。
四、表扬和处分
1、本学期在段考前后举行作业标兵评选活动，具体通知定
2、作业不及时交的同学，第二天要利用时间及时补做。
作业态度不端正的同学，作业要求重做。五、作业批改
1、教师要及时批改学生作业。
对学生错误要明确标示。杜绝作业批改知识性错误。2、要求细批细改。
对的划勾，错误的划点，杜绝大勾大叉。3、作业批改标准程式：正误标识、等级、日期、批语(批语有针对性，要求人性化)
关于测试和辅导
单元教学结束后都要组织一次测试，测试具体时间由教师安排，测试必须全批全改，并做好分数登记。测试卷要求家长签名。教师要根据实际情况，做好学生个别辅导，做好培优补差工作。
关于教学常规检查
1、作业检查：定期检查为全班上交。
备检作业为同步练习、习字册、试卷、日记、读书笔记。检查形式为教师互检;不定期抽查两次(段考前、段考后各一次，每班按通知上交，教研组检查);优秀作业评选(段考后，具体由通知定)。2、备课检查：教案检查主要形式为抽查和优秀教案的交流学习。
12周、18周教师将自己的一篇优秀教案交教研组装订成册以供交流。你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他小学语文组教学管理研究工作计划范文。
