首页 > 教学资源

离子反应教案(精选多篇)

时间:2023-08-09 11:24:13
离子反应教案(精选多篇)(全文共5806字)

第一篇:《离子反应》教案

《离子反应》教案

江苏省郑集高级中学史延海

教学目标:

通过本节课的教学使学生做到:

1、能区分常见的强、弱电解质,并会书写电离方程式

2、知道离子反应的实质和离子反应发生的条件

3、学会用离子方程式表示溶液中的离子反应

重、难点:离子反应的概念、实质、发生条件

会用离子方程式表示溶液中的离子反应

能力培养:进一步提高学生的自学能力、实验探究能力;培养他们的合作意识

学情分析:应该已经掌握电解质与非电解质的知识,其他知识大多数同学可能不知道

教法选择:探究式等

教具使用:实验、多媒体课件

教学过程:

[探究实验1]用0.1mol/l的蔗糖、盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液在相同条件下同时做导电性

对比实验

[学生预测并探究]通电后灯泡是否会全亮?

[现象]略

[结论]由实验现象可判断下列不属于电解质的是。

bacl2、hcl、蔗糖、 cuso4、 ch3cooh

[思考]同样是0.1mol/l的盐酸、醋酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液,为什么灯泡亮度不同? [学生回答]略

[引导看书]强、弱电解质的概念并归纳出强、弱电解质的判断方法

[练习]下列物质属于强电解质的是()……此处隐藏5879个字……的方式,在教师逐步引导下,利用中医中医的诊断:望、闻、问、切初步学会简单的物质鉴定、鉴别的实验设计。 这节课的教学流程是:溶液中阴阳离子的检验、物质的鉴定、多种物质的鉴别及巩固训练。因在多种物质的鉴别中教学时间所耗较长,所以巩固训练完成较伧促。

第五篇:离子反应教学反思

《离子反应及离子反应方程式的书写》教学反思

吕东芳

《离子反应及离子方程式的书写》是高考必考内容之一,也是本节的教学重点。

本节课共设两大板块:离子反应和离子反应方程式的书写,其中离子方程式的书写为重点内容。通过回顾电解质及相关知识,唤起学生的学习兴趣及引入新课。针对离子方程式的书写,启发学生用“四步曲”——写、拆、删、查,完成na2so4 和bacl2 反应的离子方程

式,然后适当地引导学生进行合作交流,感悟离子反应方程式的意义和书写规律,从而达到培养学生严谨求实、勇于探索的科学态度,进而培养学生的综合分析能力和学好化学的情感意志。

最后,通过大量书写离子反应方程式的练习,启发学生在书写离子反应方程式时的注意事项。

整节课教学思路清晰,内容难度设置适中,学生易于理解和接受,主次分明。但仍有不足方面:

1、问题设置欠佳。课堂设置的问题不能过于简单,一问一答式显得问题的设置毫无意义;同时一节课问题不宜过多,提出的问题应让学生有思考的空间和时间,并能对整节课的掌握起到重要的作用。。

2、学生的积极性调动不足。

3、学习资料未能在课堂上充分的利用。

在以后的教学中,我一定针对以上存在的问题逐一加以改进,使自己能尽快的成长并形成自己独特的教学风格。

《离子反应教案(精选多篇)(全文共5806字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式