时间如梭，转眼间我们中段的全体孩子和老师们已经圆满完成了中班的学习生涯，即将迎来大班的学习生活。回顾一年来的各项工作，我们中段各班教师都能紧紧围绕期初制订的年段工作计划和学园工作计划，在园领导的支持和带领下，在老师、家长和孩子们的相互努力和协作下，扎实有效地开展各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、主要工作方面及所取得成效
（一）保教工作
1.把幼儿的安全教育工作放在首位，结合中班幼儿年龄特点，通过开展“开学第一课”、“假期安全小常识”、“给家长一封信”等形式的活动教育幼儿懂得保护自己，减少安全事故的发生，各班保教人员做好安全防护工作，以及保健各类工作，保证了幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下，健康成长。
2.注重发挥环境的作用，创设一个儿童本位的活动环境。环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学年我段敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，利用家长资源，幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为让环境会说话，说孩子的话。
（1）各班老师从本班孩子的实际水平出发，与孩子共同设计班级的主题环境，主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让班级环境的设计真正成为幼儿展现自我的天地。
（2）区域的设置及美观又符合幼儿年龄特点，材料的收集和投放体现生活化和低结构化，如中一班各种水管的利用，中二班各种陶艺用品的利用，中三班各种纸箱的利用，中四班不同纸张的利用，都为幼儿的游戏和学习更添乐趣，也使幼儿有了一 ……此处隐藏759个字……子到陶瓷厂了解陶瓷生产流程、到陶瓷博物馆了解陶瓷发展的历史、亲近陶艺大师，发现陶艺作品的美，举行亲子陶艺活动，提高陶艺的技能。通过后动的开展，幼儿对我县的陶艺知识有了更进一步的了解，陶艺技能也有了明显的提高。
（三）家长与社区工作
1.开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，各班坚持做好家长宣传栏、家长联系手册、并建立微信群和QQ群，宣传正确的育儿观念，提供家长相互交流的平台。让家长更多了解国内外幼教动向。每班人员进行家访或电话家访，及时了解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿。
2.争取家长资源，让家长走进幼儿园参与活动：结合家长开放日的契机，引导家长与孩子共同动手，制作环保服装，并进行亲子环保时间秀；利用六一儿童节机会年段组织亲子游戏：“抢椅子”“爬爬乐”等让每个孩子在欢乐愉快的氛围中大胆参与和家长共同游戏；同时还举行了亲子美食节，引导家长和孩子共同制作一份拿手菜带来与同伴分享，各种亲子活动的开展，不仅拉近了家长与幼儿园和孩子的距离，也让孩子体验到了亲子活动的乐趣，获得了家长们的一致好评。
二、存在不足与今后努力的方向
回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。
1.从本园实际出发，继续加强陶艺课题的研究，提高全体教师科研意识。
2.教师在教研和学习中不够主动、积极。
3.晨间活动，户外活动的组织上形式可以更灵活多样，内容需更加丰富。
一学期的工作在忙忙碌碌中过去了，在全年段老师的努力下，我们看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们的赞赏，让我们继续携手前进，为我们美丽的幼教事业贡献自己的一份力量。
