切实加强学生的心理健康教育
新会区司前镇雅山小学李明理
当前，中小学学生因学业、生活、家庭、人际关系等方面受到挫折而出现心理、思想、行为问题，并导致自杀、杀人的现象。越来越引起学校和社会的关注。人们逐渐清醒认识到人的行为不仅受思想支配，还受到心理状态的影响。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》的第九条明确指出：“要通过多种方式和对不同年龄层次的学生进行健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”因此，加强学生的心理健康教育是刻不容缓的事情。
一、导致学生心理问题的原因
要加强心理健康教育、提高学生心理素质，首先必须要弄清影响学生心理健康的因素。学生心理障碍的形成原因是相当复杂的，既有内因也有外因。内因与需要、理念、气质、情绪、性格有关；外因与社会、学校、家庭有关，具体地说，形成学生心理障碍的原因大抵有如下几方面原因：
（一）社会原因
随着改革开放的不断深化，科学技术和生产力迅速发展，商品经济迅猛发展，各种大众传播媒体普及，中西文化并存，也带来了一些负面影响，特别社会上不良文化对中学生冲击很大，甚至抵消了教师的种种努力的程度。例如：影视文化中渲暴力、英雄、撕心裂胆的爱情故事，黄色的书刊、低俗的流行歌曲、梦幻、色情的电脑网络等，这些都令中小学生目不暇接。这些文化和信息对于辨别事非能力不强、免疫力差、社会阅历少的中小学生的心理健康造成一定的负面影响。如果不加以引导，提高他们的抗腐能力和心理素质 ……此处隐藏1504个字……、队活课、校会时间，定期开展心理健康教育讲座，举办观摩活动，可把活动课引入心理品质课程中，让学生在轻松活泼的活动中形成和发展良好心理品质。
开设心理咨询和心理辅导。心理咨询与辅导是学生心理健康教育、预防学生心理问题的重要途径。学校可通过建立心理咨询室或设置心理信箱、回音壁、开设热线电话等多种途径，开展心理咨询活动，对学生实施有针对性的心理论断与辅导。
加强心理健康教育与社会实践活动的有机结合。学校可利用寒暑假有计划地安排在培养学生良好心理个性品质的社会实践活动。例如：军训、冬令营、夏令营活动等，以这些活动锻炼学生的意志和毅力，培养良好心理素质。
（三）提高家庭教育质量，形成民主融洽的良好家庭气氛
做父母的不但要给子女创设一个轻松、和谐、健康的生活环境，还要在家庭中形成讲道理、讲文明、讲民主的好风气。父母不仅关心子女的吃、穿、用、玩，更重要是关心他们的精神世界，经常主动与子女沟通，可常用一些户外活动、面对面谈话交流等形式，及时了解子女的思想状况，为做好子女的心理疏导打下基础。对子女的心理疏导要着重从下面来进行。如：疏导子女攀比、虚荣心理，家长要在子女中积极提倡真善美，让子女认识攀比，虚荣心理是一种腐蚀剂，同时要给孩子作出表率，不可流露攀比、爱慕虚荣的情绪，要避免简单精暴或“哄骗”的方法，否则会让攀比、虚荣心找到繁殖的温床。又如：疏导子女的压抑心理，家长要注意积极的感化，对子女一时的过失应少用惩罚，多用含有鼓励性的语言，善于发现其闪光点，才能消除孩子的压抑心理。
总而言之，作为新时期的学生的心理问题是方方面面的，需要我社会、学校、家庭密切配合，形成合力，不断去探索和研究新的途径和方法，切实加强学生的心理健康教育。
