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认识东、南、西、北教学备课

时间:2023-09-03 13:20:09
认识东、南、西、北教学备课(全文共602字)

单元(章节)

课题

认识东、南、西、北

第1 课时,共4 课时

课型

新授

教具、媒体

东、南、西、北卡片、课件

课时教学目标(三维目标科学恰当,具体行为目标表述准确)

1.结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.在大量的操作活动中,形成辨认东、西、南、北等方向的技能,观察能力得到培养,空间想象能力得到发展。

3.在观察主题图时,接受爱国主义教育,激发学习热情。




认识东、南、西、北

早上太阳在东方

面东,背西,左手北,右手南

东西相对,南北相对

教 学 流 程

环节设计

教与学(以教导学,以学为主)

个性化修改

一、创设情境,营造和谐氛围

同学们,你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗?这是我们祖国的骄傲,也是全国人民努力的结果,大家想不想看看首都北京的美景呢?

出示北京图片

单元(章节)

课题

认识东、南、西、北

第1 课时,共4 课时

课型

新授

教具、媒体

东、南、西、北卡片、课件

课时教学目标(三维目标科学恰当,具体行为目标表述准确)

1.结合具体情境,认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2.在大量的操作活动中,形成辨认东、西、南、北等方向的技能,观察能力得到培养,空间想象能力得到发展。

3.在观察主题图时,接受爱国主义教育,激发学习热情。




认识东、南、西、北

早上太阳在东方

面东,背西,左手北,右手南

东西相对,南北相对

教 学 流 程

环节设计

教与学(以教导学,以学为主)

个性化修改

一、创设情境,营造和谐氛围

同学们,你们知道2008年的奥运会在哪里举行吗?这是我们祖国的骄傲,也是全国人民努力的结果,大家想不想看看首都北京的美景呢?

出示北京图片










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