首页 > 教学资源

教育叙事:迟来的掌声

时间:2023-09-15 09:28:25
教育叙事:迟来的掌声(全文共1381字)

九月的校园,桂香扑鼻,沁人心扉。秋风微微拂过,如雨的桂花,随风摇曳,翩翩起舞,如星星一般迷离,如梦幻一般飘逸。

在这花香九月的某天上午,我们班的教室里,突然响起了一阵非常热烈而又长久的掌声。这掌声随着桂香撒满了校园的各个角落,是那样的温馨、那样的暖心。

这迟来的掌声,让我足足等待了两年多!

晟,一个内向、倔强而且非常不自信的男生。两年前刚转进我们班时,我感觉他无论做什么,都是一副不自信的神情,甚至科任老师问他叫什么名字,他都是默不作声、一脸茫然,让人又急又气。

我绞尽脑汁,总想走进他的心里,就是不见成效。没有办法,我只好自言自语般地告诉他,只要遵守班上的纪律,不与他人去打架就好了。他水汪汪的大眼睛怯怯地瞟了我一下,我的心一下子就软了,真是个可爱老实的孩子,可为什么就是不愿意与老师、同学平等交流呢?

“何老师,晟被叫到教导处去了!”几天后,一句慌乱的报告声划破了办公室的安静。

“到底还是出事了!”我带着一丝怒气,急匆匆跑到教导处,只见邻班一男生正泪流满面地诉说着自己的委屈。晟站在旁边,脸涨得通红,眼望着地上,嘴巴好像在说着什么,但是听不清楚。

晟见到我进去,眼里闪过一丝亮光,好像看到了希望,随即又转过脸,望着地上。我是个急性子的人,本想狠狠批评他一顿,但看到他的神情,又欲言而止了。

我认真地听着教导主任的询问和邻班男生的诉说,发现整个事情都是邻班男生在说晟的不是。当主任说要请晟的家长来一趟学校的时候,晟有点站立不安了,手一直戳着自己的衣袖,眼睛直射着我,一瞬间让我感觉好刺骨!我觉得其中必有隐情。

于是,我打断了他们的谈话,通过找现场同学询问、作证等办法,把整个事情的来龙去脉弄得一清二楚,刚才还“盛气凌人”的邻班男生,一下子低下了头。

我把晟带回了自己的办公室,严厉地批评了他,然后告诉他,如果以后再这样,老师不会和声细语地说了。他连忙点头,也很乐意地写了保证书。我拍拍他的肩膀,他面露笑容走出了办公室。望着他离去的背影,我庆幸自己没有像以前一样。

之后,我在教室的走廊上偷偷地关注着他的一举一动,发现他慢慢地和同学玩了,偶尔还能听到他爽朗的笑声。课中,我偶尔去偷偷瞧他上课的状态。有一次,我在窗户外面偷看的身影不小心让他看到了,他立马坐得笔直,眼睛盯着黑板,嘴唇不停地动着,那模样真是好看极了——多么可爱的孩子啊!正好借此机会,放学时我在班上重点表扬了他上课时的表现,还号召全班同学要向他学习。大家赞许的眼光投到了他的脸上,他不好意思地微微一笑,我的心顿时也暖暖的。

于是,我每次都是这样“突袭”地检查,时不时地给他表扬。虽然又发生过一次打架的事情,但我并没有过多地数落他的不对,而是和他说起了他带给班上的荣誉,比如,夸奖他不迟到了、搞卫生很积极且负责等等。这时,他那双水汪汪的眼睛带着感激的目光瞅着我,让我不禁有了盼头。

本学期排座位的时候,我特意安排了一个同学们眼中的好学生同他坐。看他在操场上打球,我也热情地凑了过去,把他揽入怀里开玩笑地问座位排得怎么样,他欣喜的表情立马溢满脸上。

日复一日,年复一年,他就这样在成长着,虽然没有特殊的优秀,但是进办公室约谈的次数越来越少。

直到那天的语文课,与往常一样,用开火车的方式检查预习情况,正好轮到了他,我没有想到平时逃避的他,竟然大声地读了出来,而且读得字正腔圆,声音洪亮,响满了整个教室。随之而来的是一阵雷鸣般的掌声,经久不息,全班同学喜笑颜开,美妙的声音一下响遍了整个校园。

一瞬间,我以为自己进入了梦中,这是我两年多来关注的那个孩子吗?孩子,你今天给了我整个世界,让我看到教育的力量!

有人说,教育孩子,是牵着蜗牛去散步。的确如此,浇花需浇根,育人要育心,需要我们不停地放慢脚步,去聆听花开的声音,欣赏他们的成长!

我愿意和孩子们一起,静待花开,享受美好!

《教育叙事:迟来的掌声(全文共1381字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式