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班主任培训总结2020

时间:2023-09-18 21:04:16
班主任培训总结2020(全文共6929字)

【引言】班主任培训总结2020为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!

班主任培训总结篇一

这两个月来,我参加了临江市教师进修学校组织的班主任培训活动。在培训中,我认真地观看教学案例和讲座,使我受益匪浅,同时也使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。

一、提高了自身基本素质

班主任的的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做得更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新,做到以德育德,以个性育个性,以创新育创新。要想做到这些,班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。

二、做学生的良师益友

著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋 ……此处隐藏6161个字……气和,泰然处之,以静制动,冷静地掌握全班,迅速使课堂安静下来,善于具体问题具体分析,支持耐心细致教育,态度严肃而亲和,心胸平静而理智,正确处理师生矛盾,缓解师生对立的情绪。这样,既不影响课堂教学,又不放弃原则来姑息迁就学生的问题行为,更有利于教学艺术的运用。

三、激发青少年学生的学习积极性,培养学生的正确价值观人生观

我为什么活着?生命有什么价值?生活有什么意义?学习的目是什么?青少年成长到一定阶段,必然会对这些问题(生命、生活、人生的意义)发出追问。及时、正确地引导青少年的价值认识,回答和解决这些问题,有助于青少年学生发观自己的价值和需要,确立个人的兴趣和理想。价值启蒙就是利用儿童对于“意义”认识的需要,适时地引导他们形成正确的人生观、价值观、成长观和发展观,包括将时代社会发展对他们的要求转化为个人内在需要,从而引导他们朝着正确的方向发展,最终成为合格的公民。

四、学高为师,身正为范

“其身正,不令得行,其身不正,虽令不从”。“身教胜于言教。”都说明教师的示范作用的重要性。不让学生做的自己一定不做,让学生做好的,自己一定先做好。自己做错了事及时向学生承认错误,让学生化委屈为动力。力争做到处处做学生的表率,做学生的楷模。教师的专业素质也很重要。因此,要不断学习,加强师德修养。教育学生要动之以情,晓之以理。提高自身的业务素质,确立终身学习的目标。

总之,班主任工作是学校工作的重点。要做一个合格的班主任,不仅要有渊博的知识,还要有一颗博爱的心。不断学习,不断积累加强理论联系实际的能力。严于律己,以身作则,是班主任老师比不可少的素质。

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