贫困生助学金申请书
尊敬的院系领导：
我是机械系模具专业机自y103班的一名普通学生。由于家庭无力筹得本学年的7千多元学费，我申请助学金。
我来自湖北一个偏远的山坳里，一个祖祖辈辈都想走出但却都终老于此的大峡谷。在我黑白的童年记忆中，最为刻骨铭心的场景，是羸弱的母亲佝着背拉板车走斜坡，却被板车反托着数十米，满身是血，最为不忍的场景，是父亲为了我的200块伙食费，放弃男人尊严，差不多是快要给学校主任跪下来了。
多年来，我家的生活状况一直维持在我上初中时的水平，早已简单到了极致，粗茶淡饭，缩衣缩食，朴素成了一张白纸。由于多年来我和妹妹上学战线拉得太长，家里常年地入不敷出，早已负债累累。我家买不起农耕工具，年迈的父母主要是靠肩挑背驮手推的古老方式来耕作。父亲罹患家族遗传性肝病，本需安心调养，但是他怕自己医疗费过高，就早早地拒绝恢复一切治疗。到现在还把病情拖着。每当他生气或过渡劳累时就会伴着心慌气短，肚子往外胀，脸色发青，面色非常难看。这时，妈妈、妹妹和我就害怕，就哭，但是，父亲并不允许我们这样。
年过七旬的爷爷前年不慎掉入空水库，不幸中的万幸，双腿致残。
就这样，伤痕累累的一家在坎坷的命运之路上跌跌撞撞地走到今天。
2014年的暑假，我收到了理想中的大学通知书，双亲悲喜交加，喜的是，我终于跳出农门了，悲的是，高额的大学学费使本来就负债累累的一家变得更举步维艰了。但最终，父亲还是借来了我的学费，我不忍去想这些票子是 ……此处隐藏1585个字……具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。
体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报
第五篇：贫困生助学金申请表,高等学校学生及家庭情况调查表高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
注：本表供学生申请家庭经济困难认定和申请国家助学贷款用。可复印。请如实填写，到家庭所在地的乡（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
让学生进行不同的组合，担任不同的“团队角色”，参与到进过精心设计的不同类型、不同目的的游戏项
目中去。通过一定的流程，让参与者在参与、体验过程中，在心里上受到挑战，思想上得到启发，在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同学、对团队重新认识、重新定位，产生心灵震撼 。并且从中感悟出这种种具有现代人文精神和管理内涵的道理。这种方式称为体验式学习。用体验式学习来组织的课程，称为体验是课程。
体验式学习理论要求教学方法能使的教学信息多方向流动，信息不再是单纯地从老师到学习从老师到学者，而能使各个学者将所体验到的经验及时进行分享，因此团队中的每个人都会得到数倍的经验。立即通报
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