【概述】上科学课的日记600字多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
今天王老师带我们做了一个神奇的科学实验，叫热气实验。接下来要给大家提供的是上科学课的日记600字，希望你认真看完，会对你有帮助的!
上科学课的日记600字1今天要上一节科学公开课!这消息让我喜出望外，因为科学课可以做实验，有趣得很!
进场了!一进教室门，我们便发现靠墙放着一盒盒鱼。于是有同学就说：“哇!真刺激!是不是要解剖鲫鱼呀!”我心想：哈哈!倘若这是真的，这未免也太残忍了吧!
上课啦!一开始，王老师让我们看了一段关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着那一幕幕惊心动魄的场面，有些同学便因为害怕而不敢睁开眼睛，甚至还有几个胆小如鼠的男同学呢!可我却没有一点恐惧之心，而是仔仔细细地看着捕蝇草是如何捕捉苍蝇并把它们吃掉的。我发现，捕蝇草叶子上有一根根刺，足以把苍蝇封锁在自己的“大嘴巴”里。只要苍蝇轻轻触动一下捕蝇草“嘴”里的刺，捕蝇草便立刻像苏醒了似的，把“大嘴巴”合上，把苍蝇困在它的“嘴巴”里，再慢慢地把苍蝇吞食下“肚”。这个时候，我的心就会不由自主地提起来，直提到嗓子眼儿。
看完了视频，就开始研究植物了。每个小组的.同学都弯背聚头，各抒己见，讨论得热火朝天。讨论完毕，现在开始各小组推荐人员发言了。讲得最好的非钟家睿莫属!他把可答可不答的题目统统都说了出来，而且话语清晰响亮，还讲得头头是 ……此处隐藏1907个字……败乃成功之母。二，一个人的力量是渺小的，团队合作是成功的基石。
上科学课的日记600字5今天是星期四我们班在多媒体教室以《天圆地方》为主题，上了一节科学课。课堂中我就感到很有趣，下课回顾后更感到科学课的重大意义。
这节课我已期待了一个星期，我怀着迷惑、新鲜、求知的多种感觉进入了科学的海洋。我迫切想了解地球的奥秘。通过课堂我知道古代人错误的认为天是圆的、地是方的，不过还有人用自己的行动来探索地球，并得出地球是圆形的结论。公元前300多年古希腊的学者“亚里士多德”通过长期观察认为地球是球形的。1519年葡萄牙航海家“麦哲伦”绕地球航行后证明地球是球形的。现在的宇航员在太空绕地球飞行、卫星拍照更有力的证明了地球是圆形的。现在有了地球的模型“地球仪”，通过地球仪我和同学们发现地球上海洋的面积大于陆地的面积，老师很高兴我们的发现。老师给我们讲地球是由地壳、地幔、地核三层物质组成的，地幔的移动会造成地壳的震动、就形成地震。地球上陆地面积占地球总面积的百分之30、海洋面积占到百分之70。
通过这堂《天圆地方》科学课我初步了解了我们居住的地球。如果没人去探索研究，也许我们还像古代一样认为地球是方形的。我们居住的地方与地球来比实在太小，在我们眼里看来是很大，看来“鼠目寸光”会看错事物，我们应该“高瞻远瞩”才能看清事物。知道了地球的构成，我想地球就像鸡蛋吧!蛋壳就是地壳、蛋清就是地幔、蛋黄就是地核、哈、哈，真有趣。听爸爸说地核的温度有3000多度，因为温度高地球要释放热能才会造成地震、海啸、火山喷发。我想地球真的很神秘，我们要学好科学，了解地球才能保护我们居住的地球。
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