发展目标二：中小学一级教师

发展目标二：中小学一级教师

项目

条件

现状

目标

中小学一级教师具体条件

学历经历方面

1.获博士学位见习期满；或获硕士学位满2年，取得二级教师资格并受聘二级教师职务满2年；或获大学本科学历或学士学位满4年，取得二级教师资格并受聘二级教师职务满4年；或获大学专科学历满4年，取得二级教师资格（幼儿园、小学、初中）并受聘二级教师职务（幼儿园、小学、初中）满4年；或获中师学历满5年，取得二级教师资格（幼儿园、小学）并受聘二级教师职务（幼儿园、小学）满5年

2.从教以来，担任班主任工作3年以上（对硕士、博士不作要求）

工作任务方面

1.完成教学计划规定的工作量和学校规定每年的听课数量

2.任现职以来，至少每学年承担1次校级以上公开课

3.积极参加校本培训、校本教研活动，校际教学交流和县级以上教研机构组织的教研、进修和交流活动

教育教学方面（具备下列条件中的两项）

1.获过县级以上荣誉称号

2.被评为校级学科带头人或县级骨干教师（学校“骨干教师”可认定为校“学科带头人”）

教研科研方面（具备下列条件中的两项）

1.出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文合2部（篇）

2.参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、国家课程地方教材编写1次

2033　

3.主持完成1项或参加完成（排名前三）2项省级以上教育教学科研课题，取得创新性的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践

　2033

4.主编的地方、校本课程获省级一等奖或国家级二等奖以上

2033　

5.主持校级以上课题改革实验，并在县级以上进行专题讲座或经验介绍

2033　

6.从事技术创新、科研成果转化或技术推广，受到省级以上有关部门表彰，或取得2项发明专利授权并取得良好的社会效益和经济效益

　2033

示范引领方面（具备以下条件中的一项）

1.开设过省级以上教学示范课、观摩研讨课或学术讲座，并获得好评

2033　

2.指导青年教师在本学科教育教学类竞赛中获省级一等奖或国家级二等奖以上奖励

2033　

3.担任过省级以上中小学教材审定委员会委员

　2033