第一篇：求真务实之我见
求真务实之我见
求真务实这一主题，是每个人都要面对的问题。但上下求索，务来务去，总得求出、务出个道理来，才能求出真谛、务到实处。因此，很想写点与人与己都有益的东西，以期大家都来重视求真务实，推进各项工作的开展。可想了许久，酝酿了多时，笔杆子捻来捻去，总捻不出实实在在的东西来。没曾想，工地几个月紧张繁忙的工作下来，着实小有体会
，故不避妄言之嫌，就此奉献给大家，不知能否成为引玉之砖？
让我们先从一则故事谈起：相传从前有位老翁请客，吩咐儿子去集市上备办肴蔬果品，但时已近午儿子尚未还家，老翁心急到村口观望，只见不远处儿子正挑着果蔬担子，在一水田田埂小路上与一挑担的货郎对峙，互不让道，老翁忙赶上前百般相劝，仍无济于事，最后老翁挺身而出，脱履解袜，对货郎说道：来来来，待我老头儿下得水田，替你托起担子，请你空身过去，再将担子奉还，如何？货郎一见，深为所感：说道：老丈不必如此费事，还是我下田让道为好。于是，僵持局面遂为化解。
话题回到现实。
在实际工作中，如果各工地、各施工单位的领导都能像故事里的老翁一样，以火热和真诚的心身临其境，深入实际去发现问题，设身处地的为基层着想，创造性的开展工作，灵活机动的协调各方，关键时刻能身体力行做出表率，那么，各种矛盾完全能够迎刃而解。
巩义工地项目部领导一方面千方百计设法克服困难，一方面还尽可能的满足其他工地的求援，于是友谊的桥梁就架设起来了，互通有无，相互支援，各方相得益彰，有 ……此处隐藏8376个字……突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．积极做好了迎接“苏州市教育现代化小学”评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
5．大力推进“书香校园”进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。
四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1．办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。推进家校联系，提高了家教水平。
2．走向校外，实践成才。
我们坚持以竹山县青少年活动中心为教育阵地，开展“走向校外，实践成才”的活动，并多次召开家长会和印发致家长一封信，与家长沟通，做好群众工作，引导鼓励学生深入到校外活动中心，积极参与校外活动，进行军事化训练，开展国防教育，磨练学生坚强的意志；宣传国防知识、消防知识等。使学生的能力得到进一步拓展，并且每生都有认真记录的《德育实践记录卡》。
我们将戒骄戒躁，勇于探索，和谐发展，向着“魅力校长，阳光老师，快乐学生”的目标继续努力。近观眼前春满目，放眼远处春更浓。我不会停步，决心把自己的青春和热血无私的奉献给教育事业。
