延安精神办学育人 儒雅智慧守正创新
——学校支部建设和教育教学工作汇报材料
尊敬的xx局长，各位检查组同志、老师们：
大家好！据检查工作安排和领导关心，下面我就xx市xx学校一年来的工作情况进行总结汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况
学校共设xx个教学班，在校学生xx人，其中寄宿生xx人；教职工xx人；学校办学条件优质，校舍环境优雅；师资队伍结构合理，学识学历达标；学生文明行为规范，核心素养提升；学校办学声誉良好，社会家长认可。
二、主要工作
（一）延安精神引领，坚持正确办学方向
1.学校发展思路清晰。以“用延安精神办学育人，为新时代人才奠基”为总体目标，初步形成了“三引领、四浸润和五提升”的“345”工作模式，即三引领：延安精神引领办学方向，延安精神引领教师成长，延安精神引领学生发展；四浸润：儒雅智慧浸润校园文化，儒雅智慧浸润思政教育，儒雅智慧浸润课堂教学，儒雅智慧浸润服务保障；五提升：提升学校办学品位，提升教师核心素养，提升学生综合素质，提升教育教学质量，提升服务保障效能。学校坚持“儒雅教育 守正创新”的办学理念，以刚柔相济的管理方式，践行“自强不息 知行合一”的校训，以人文关怀的培育方式，形成“敬业爱生 进取奉献”的教风，以探究实践的学习方式，打造“善学善思 自信自强”的学风，以阳光和谐的团队文化，凝炼“明礼崇德 励志创优”的校风；初步走出了“延安精神引领，校园文化熏陶，精品活动感染，课 ……此处隐藏4234个字……赛教课、公开课、观摩课等168节次，观看名师视频讲座18次，开展质量分析交流30次，组织学校班级学习方法交流18次，参与基本教学环节研究200人次，开展专题辅导6次；三是鼓励全员参与教研活动，组织开展以问题为导向的教学研究，坚持“问题提出、问题会诊、问题答辩、分工合作、课堂实验、分享成果”的校本教研和课题研究，其中含市级规划课题立项6件；四是进行课堂创新，构建了智慧课堂的“四有”教学模式，尝试了“微课”的教学，推荐xx参加县级教学大赛。
4.儒雅智慧浸润服务保障
围绕“延安精神办学育人 创建智慧平安校园”目标，提升教育教学服务保障效能。一是“三特色”创建平安校园，严：严密组织、严密制度、严密管理，实：把实门卫、夯实值班、落实排查、做实预防、操实演练、控实防疫、奠实教育，活：安全宣传方法活、安全教育措施活、安全管理手段活；二是“三帮困”助力控辍保学：帮助留守儿童、帮助学困儿童、帮助贫困儿童，做到“三清一全”：底子清、问题清、对策清、档案全，实现关爱帮扶全覆盖，先后争取联系了五批次各界爱心人士助学活动，捐赠衣物、学习用品价值十几万元。
三、取得成效
学校支部建设和教育教学取得了良好发展和显著成效，实现“五到位五提升”，一是延安精神育人文化建设到位，儒雅智慧办学品位逐步提升；二是教师职业道德情怀增强到位，儒雅智慧核心素养显著提升；三是学生品格能力责任培育到位，儒雅智慧综合素质全面提升；四是课堂教学研修能力培训到位，儒雅智慧教学质量稳步提升；五是帮扶服务安全教育保障到位，儒雅智慧服务效能明显提升。
学校先后获得“先进党支部”“教学质量三等奖”等荣誉；教师获市级及以上奖励7人次；学生获市级及以上书法绘画等奖励78人次。
