第一篇：县委党校支部结对帮扶工作汇报材料
加强领导、统一布署、具体落实、注重实效
——县委党校党支部扎实开展“城乡结对子、联动共创建”活动
近一年来，党校支部严格遵照[2014]12号文件精神，在结对帮扶过程中，以强化现代农业适用技术培训、增加农民收入为目标，采取送项目、送技术、送资金、送物资、送健康、送文化等多元化帮扶措施，不断加大帮扶工作力度，有力地促进了所结对的九龙村社会经济的发展。
一、加强领导，统一思想，形成合力
支部将结对帮扶工作作为学习实践科学发展观活动的重要载体，及时组织全体党员召开了结对帮扶专题工作会，认真学习了[2014]12号文件，要求全体党员从帮助结对村农业增产、农民增收、经济增效的实际出发，从密切党群关系、干群关系的高度出发努力做好这项工作。同时成立了由书记任组长，支委成员任成员的结对帮扶工作领导小组，明确了委员张坤同志专门负责此项工作，为认真开展好此项工作打下了坚实的基础。
为切实增强帮扶工作的针对性和实效性，支部多次组织支委委员和部分党员深入所帮扶村进行调研，组织召开多种形式的联席会，共同研究该村在农业生产、党员生活方面等存在的问题和困难，帮助找准帮扶工作的切入点。同时深入党员家中，同帮扶对象进行了座谈，了解他们的实际情况和想法，结合实际制定了“一对一”和“多对一”帮扶计划。
三、多渠道、多形式开展结对帮扶活动，务求实效
1、项目帮扶。根据县委安排同九龙村总支结对后， ……此处隐藏8865个字……、考试大纲，使他能较好把握讲授教材的深浅程度；备课过程中，经常组织对教学重点、难点的研讨，一起“说教材，谈教法”，使他能及时学会“突出重点、分散难点”的教学技能；定期审阅张老师的备课教案，从教学内容的选择，教学目标的确定，备课的格式，教学手段的使用等各方面给予指导；定期去听张老师的课，他也经常来听我的课，通过这样的听课和评课，评议出优缺点，使他得以尽快掌握教学的基本环节；及时交流教学情况，帮助张老师掌握面对问题的处理方法。而对于张老师的组内公开课，我和其他组内的老师们都会从课题选择到教案设计，从基础知识、基本技能传授到德育渗透，从语言规范到教态自然等等各方面给予帮助。此外，我还带其参加各种教育教学实践活动，鼓励其参加各级各类教学竞赛及评比活动，期末做好学期总结，使被指导教师在教育教学业务上每一学期都有所提高。
通过这一年多的“帮扶结对”工作，张老师的教育教学水平有了明显的提高，各项技能都有进步，教学业绩也得到学校的好评。在新教师得到了成长的同时，我深深体会到掌握新的教育理念是青年教师成长的关键，只有深入学习，细心品味，才能提高自己的理念素养。把教育理念转化成有效的教学行为是青年教师成长的重要标志。在实践中磨炼，在磨炼中感悟，在感悟中提高。
总之，这一年中我们相互学习，取长补短，均受益匪浅，使各自的教学都有了新的改进，我相信，在今后的教学中，我们会合作得更好，不辜负学校领导的信任和期望。
刘利利
三义九年一贯制学校
学
校
结
队
帮
扶
工
作
总
结
2014年5月
