第一篇：詹天佑读书笔记
在北京到张家口，有好几百近千米公里的铁路，这段铁路是由一个中国人-----詹天佑修筑的．
在读了《詹天佑》这一篇爱国课文后，引发了我心中无际的感叹．
我感叹詹天佑的勇气．在列强的威胁下，詹天佑为中国工程师争了一口气．他将作为总工程师来修筑京张铁路．要知道在以前，中国大大小小的铁路都是外国人修的．所以这个任务只能成功，不能失败，这是多大的压力啊？！
我感叹詹天佑的认真．在测量经纬时，为了数据一定真实，他身先士卒．他还勉励工作人员办事要认真严谨，不能说＂差不多．＂
我感叹詹天佑的吃苦精神．他常常与工人同吃同住，在灯下工作一宿更是家常便饭，他甚至于开凿出的泥浆也亲自和工人一起挑．你想想看，一个总工程师这么吃苦，在所有的工程师中有几人能这样？
我感叹詹天佑的机智．两头开凿法，中部开凿法，开山凿洞，这些方法多么有创意，还有他设计的人字形线路，不由得人不佩服．
我感叹如今像詹天佑集勇气，认真，吃苦，机智于一身的工程师越来越少了．
所以，我一定要努力读书，发愤图强，为中国母亲刻苦学习，成为又一个詹天佑般的伟人．同时用詹天佑的精神来教育我的下一代，我的子子孙孙．我要用毕生的精力让中国母亲傲然挺立，不再受外国人的蔑视！
第二篇：詹天佑
《詹天佑》读后感
在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：?技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法 ……此处隐藏7811个字……
修到青龙桥附近时坡度太大，詹天佑如何解决这个问题？ （请一个同学讲解演示）
师：詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊，那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？
（是一个拥有高度智慧和创造精神的人）
师：那么同学们，课文中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？（衬托了詹天佑杰出的才干）
小结：因此，我们在读文章时，不仅要注意人物所处的社会环境，还要注意人物所处的自然环境，只有弄清了当时当地的情况，才能更好地理解文章，理解人物。
师：就这样，詹天佑忍辱负重，凭着满腔的爱国热情和杰出的才干，克服重重困难，终于出色地完成了京张铁路的修筑任务，给予藐视中国的帝国主义者一个有力的回击（板书：回击）
接下来我们一起来把课文的最后一段一起来读一遍，注意要读出中国人民扬眉吐气，自豪的感情。并思考，为什么说“这件事给了藐视中国人的帝国主义者一个有力的回击”？这句和课文哪个部分照
应？
这一段在全文中起什么作用？最后一句中“伟大”一词和第一段哪句相照应？
（总结全文，首尾呼应，和“詹天佑是杰出的爱国工程师”照应）
六、总结：课文写了几件事来说明詹天佑是杰出的？
板书：
1、勘测线路
2、开凿隧道
3、设计“人”字形线路
七、升华感情：读课文最后一段，你想对詹天佑说些什么？
师：让我们感谢他吧，感谢他用自己的行动感动每一个人。让我们再次深情的呼喊他的名字吧！（师生齐呼）
八：作业
学完本课，请写一篇500字的读后感。
